ACTIVIDADES
ENSEÑANZA:
Mesa redonda, Discusión dirigida, Debate
APRENDIZAJE:
Investigaciones y Acceso a internet
RECURSOS DIDÁCTICOS:
cañón, computadora, internet, libros
domingo, 22 de diciembre de 2013
CONTENIDO DE LA UNIDAD DOS
No. DE UNIDAD 2
NOMBRE DE LA UNIDAD
Educando y educador.
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Comprender el papel del educando y del educador en los procesos de enseñanza–aprendizaje.
COMPETENCIA A DESARROLLAR
Establece vínculos con las diferentes teorías, conceptos y objetivos del proceso enseñanza – aprendizaje.
OBJETIVO DE LA MATERIA
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA El alumno al finalizar el módulo tendrá los elementos necesarios para analizar, reflexionar y evaluar su práctica docente y la de otros docentes con el objeto de mejorar la calidad de la misma a través de la aplicación de métodos, técnicas y materiales adecuados y acordes con las tendencias actuales. Podrá involucrar, analizar y aplicar la didáctica y la tecnología para mejorar, de manera eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Reconocerá e implementará los enfoques adecuados que involucran la didáctica y la tecnología para innovar la práctica docente de las instituciones educativas y los aplicará a diferentes modalidades educativas y a la capacitación docente.
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS Al finalizar el alumno podrá:
a) Conocer el papel de la didáctica, su evolución y su perspectiva actual, en el campo de la educación.
b) Comprender el papel del educando y del educador en los procesos de enseñanza–aprendizaje.
c) Analizar la práctica educativa desde diferentes perspectivas, incluyendo en su justa dimensión los recursos tecnológicos.
d) Utilizar adecuadamente la tecnología educativa, incluyéndola en la Planeación y en las diferentes modalidades de la enseñanza actual.
OBJETIVOS DE HABILIDADES Al finalizar el alumno podrá:
a) Reflexionar el concepto de didáctica y evaluar su práctica docente.
b) Aplicar la didáctica mediante el uso de la tecnología para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes entornos de aprendizaje.
c) Implementar el uso de la tecnología para innovar la práctica docente y aplicarla en las diferentes modalidades educativas y a su auto aprendizaje.
OBJETIVOS DE ACTITUDES Al finalizar el alumno podrá:
a) Reflexionar acerca de la importancia de generar ambientes favorables de aprendizaje, utilizando de manera eficiente y responsable la tecnología.
b) Desarrollar el espíritu crítico.
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS Al finalizar el alumno podrá:
a) Conocer el papel de la didáctica, su evolución y su perspectiva actual, en el campo de la educación.
b) Comprender el papel del educando y del educador en los procesos de enseñanza–aprendizaje.
c) Analizar la práctica educativa desde diferentes perspectivas, incluyendo en su justa dimensión los recursos tecnológicos.
d) Utilizar adecuadamente la tecnología educativa, incluyéndola en la Planeación y en las diferentes modalidades de la enseñanza actual.
OBJETIVOS DE HABILIDADES Al finalizar el alumno podrá:
a) Reflexionar el concepto de didáctica y evaluar su práctica docente.
b) Aplicar la didáctica mediante el uso de la tecnología para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los diferentes entornos de aprendizaje.
c) Implementar el uso de la tecnología para innovar la práctica docente y aplicarla en las diferentes modalidades educativas y a su auto aprendizaje.
OBJETIVOS DE ACTITUDES Al finalizar el alumno podrá:
a) Reflexionar acerca de la importancia de generar ambientes favorables de aprendizaje, utilizando de manera eficiente y responsable la tecnología.
b) Desarrollar el espíritu crítico.
sábado, 21 de diciembre de 2013
BIENVENIDA
DURANTE ESTA UNIDAD DESARROLLAREMOS LOS SIGUIENTES TEMAS.
2.1 Concepto y papel del educando y del educador.
2.2 El propósito de enseñar y de aprender.
2.3 La identificación de necesidades y el planteamiento de objetivos en los planes de clase.
2.4 Actualización y profesionalización docente.
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